在第九届全国矿物加工实践作品大赛中，他与团队开展的《冶金渣基固化含锑尾矿及机理研究》项目，聚焦矿山环保领域关键技术。针对含锑尾矿易造成重金属污染的行业难题，项目组提出利用冶金废渣作为固化材料的新思路。在专业教师指导下，团队通过200余组对比实验，确定了矿渣掺入比例、养护条件等关键参数，成功制备出符合国家标准的固化体样品。该项目最终获得全国三等奖，相关成果为矿山废弃物资源化利用提供了可行方案。

备赛过程中，他系统掌握了XRD矿物成分分析、FLUENT流体仿真等实用技术。团队每周召开进度会议，指导教师全程跟踪实验数据，学长分享往届获奖项目资料库，成员分工完成文献检索、实验操作与报告撰写。在攻克“数据模型收敛困难”等技术瓶颈时，这种师生接力、协同攻坚的模式让他深刻体会到：科研创新既需要扎实的理论基础，更离不开团队协作的智慧沉淀。

他总结说：“比赛不是终点，而是检验学习成效的镜子。那些在实验室反复验证的数据、与队友争论方案的深夜，都在教会我如何做有价值的科研。”

在2022年“把我的大学带回母校”寒假招生宣传活动中，作为四川分团成员，他主要负责收集校园学习生活素材、参与制作招生宣传视频。他与团队走访家乡高中，拍摄实验室操作、课堂研讨等真实场景，结合在校生的亲身经历撰写解说文案。团队制作的宣传视频累计播放量突破30万，直观展现了北京科技大学的办学特色、专业优势、教学实力，多方面地宣传北科大，帮助考生消除“专业认知偏差”。该项目最终获评校级寒假实践金奖。

此外，他积极参与多项实践活动：在暑期社会实践中，跟随团队调研矿山尾矿治理现状；连续两年担任迎新志愿者，协助新生办理入学手续；校园防疫期间主动参与核酸检测点服务工作，充实自己的社会生活。

这些经历让他深刻体会到，实践的价值在于将个人所学转化为具体行动。正如他在实践报告中所写：“视频播放量的数字背后，是无数考生对大学生活的真实期待；志愿服务的每个瞬间，都在提醒自己何为青年担当。”